Опис
Інформація для замовлення
Сторінки: 128,
Рік видання: 2009,
Анотація: Перший процес навчання, який відбувається за допомогою мови, — це комплексна робота з дітьми з порушеннями мовлення. Детально викладено фізіологічну, лінгвістичну і психологічну характеристику елементів технології мовлення. Розглянуті сучасні методи нормалізації дихання, голосу, моторних функцій, проводичної сторони мовлення, постановки мовлення за допомогою оплесків фонетичної та музичної ритмики. Авторська методика ритмичного і логоритмічного впливу у процесі формування вимовної та просодинної сторони мовлення в роботі з дітьми з загальним недорозвиненим мовленням. Книжка адресована практикуючим логопедам, педагогам, психологам, музичним працівникам, студентам дефектологічних, психологічних та музичних факультетів вузьких університетів.,
Рік видання: 2009,
Анотація: Перший процес навчання, який відбувається за допомогою мови, — це комплексна робота з дітьми з порушеннями мовлення. Детально викладено фізіологічну, лінгвістичну і психологічну характеристику елементів технології мовлення. Розглянуті сучасні методи нормалізації дихання, голосу, моторних функцій, проводичної сторони мовлення, постановки мовлення за допомогою оплесків фонетичної та музичної ритмики. Авторська методика ритмичного і логоритмічного впливу у процесі формування вимовної та просодинної сторони мовлення в роботі з дітьми з загальним недорозвиненим мовленням. Книжка адресована практикуючим логопедам, педагогам, психологам, музичним працівникам, студентам дефектологічних, психологічних та музичних факультетів вузьких університетів.,
- Ціна: 144 ₴